כל ילד הוא עולם ומלואו.
בואו נגלה את שלו.

10 דקות ביום עם גִּיפִי, ומגיעים ל
שטף בקריאה
מתחילים בחינם עם גִּיפִי
קריאה, כתיבה וביטוי · כיתות א׳–ו׳ · בלי כרטיס אשראי
מה אנחנו בונים
מי אנחנו ומה אנחנו בונים

כלים שעוזרים לילדים לגדול.

גיף היא חברת טכנולוגיה חינוכית. אנחנו מפתחים מוצרי למידה שעוזרים לילדים לקרוא, לכתוב, לבטא את עצמם ולעשות יותר לבד. בינה מלאכותית, לצד הבנה עמוקה של ילדים וחוויית משתמש.

מוצר הדגל

מערכת הלמידה האישית

מיפוי קריאה של 5 דקות, ואחריו מסלול צמיחה אישי עם גִּיפִי: שטף בקריאה, כתיבה וביטוי.

  • מיפוי עם דוח והקלטה למייל
  • 10 דקות ביום בעולמות משחק
  • מכתב ערב ודוח חודשי להורה
  • חוברת תרגול אישית וכלי עזר לקריאה
למיפוי חינם

GIF Everyday

לפי בקשה

כלים קטנים לעצמאות: מערכת שעות אישית לילד, ואפליקציה שנבנית במיוחד למבחן.

לבקשת כלי ←

לבתי ספר ולרשויות

לפי בקשה

גיף בכיתה: מיפוי, תרגול ותמונה כיתתית לצוות.

לפרטים ←

סטודיו לפיתוח מוצרי למידה

לפי בקשה

אפיון ופיתוח אפליקציות, משחקים וכלי AI לארגונים ולגופי חינוך.

לשיחה על פרויקט ←
הכירו את גִּיפִי

מלווה, לא בוחנת.
נסו בעצמכם:

גִּיפִי

נִקְרָא אֶת זֶה בְּיַחַד?

אֵיזוֹ מִלָּה מַתְחִילָה בַּצְּלִיל מַ?
  • מקריאה כל מסך, כדי שקושי בקריאה לא יפריע בשאר.
  • רמז במקום "לא נכון", וניסיון נוסף.
  • מקשיבה לקריאה בקול, בעברית ובקצב של הילדים.
העולמות של גיף

כל משחק הוא שער לעולם אחר.

גללו הצידה ←
  • עטיפת המשחק המכתב האבוד

    המכתב האבוד

    מִכְתָּב מִסְתּוֹרִי מְחַכֶּה. מָה הוּא מְנַסֶּה לְסַפֵּר?

    קוֹרְאִים · מְגַלִּים רְמָזִים · כּוֹתְבִים · כ־7 דקות
  • עטיפת המשחק החיות של גיפי

    החיות של גיפי

    שָׁלוֹשׁ חַיּוֹת מְחַכּוֹת, וְכָל אַחַת צְרִיכָה מַשֶּׁהוּ אַחֵר.

    קוֹרְאִים · מְטַפְּלִים · צוֹמְחִים יַחַד · כ־6 דקות
  • עטיפת המשחק הרפתקת המבוך

    הרפתקת המבוך

    כָּל בְּחִירָה פּוֹתַחַת דֶּרֶךְ אַחֶרֶת. אֵין דֶּרֶךְ שְׁגוּיָה.

    בּוֹחֲרִים · חוֹשְׁבִים · מְדַמְיְנִים · כ־8 דקות
  • עטיפת המשחק יצירת קומיקס

    יצירת קומיקס

    כָּאן נוֹלָד סִפּוּר שֶׁעוֹד לֹא הָיָה.

    מְדַמְיְנִים · כּוֹתְבִים · יוֹצְרִים · כ־10 דקות
  • עטיפת המשחק גלגל התודעה

    גלגל התודעה

    רֶגֶשׁ, מַחְשָׁבָה אוֹ דִּמְיוֹן — עַל מָה הַגַּלְגַּל יֵעָצֵר?

    מַכִּירִים אֶת עַצְמֵנוּ · מְזַהִים רְגָשׁוֹת · בּוֹחֲרִים · כ־5 דקות
מה מחכה לכם בערב

לא "הילדים שיחקו".
מה באמת קרה בלמידה.

מכתב מגִּיפִי · 19:40

דוגמה

היום נועה עברה שלוש תחנות במבוך המילים, ואחר כך השלימה משימת חיים: פתק קטן לסבתא, עם ציור.

הערב לפני השינהמה היה כתוב בפתק לסבתא?

מפה אישית

מה כבר חזק, ומאיפה ממשיכים

הקלטה חודשית

שומעים בעצמכם את ההבדל

איך זה גדל

שביל אחד, שגדל יחד עם הילדים.

  1. מכירים

    מיפוי של 5 דקות שמרגיש כמו מסע. בלי ציון על המסך.

  2. משחקים ולומדים

    מסלול אישי, 10 דקות ביום, בעולמות שרוצים להיכנס אליהם.

  3. פורחים

    אחת לכמה שבועות בודקים שוב. מה שהתחזק מתקדם, ומה שקשה מקבל דרך אחרת.

משימת חיים

אחרי המשחק: לכתוב פתק קטן למישהו בבית. ומחר מספרים לגִּיפִי מה קרה.

איך אנחנו עובדים

מתחילים מהילד, לא מהטכנולוגיה.

בינה מלאכותית ככלי

היא עוזרת להבין מה הילד צריך ולהתאים את הדרך, בתוך גבולות שנבנו לילדים.

הבנה של ילדים

בהשראת הפסיכולוגיה החיובית של אדלר, SEL ולמידת משמעות. חוזקות לפני פערים.

חוויית משתמש

פשוט לילד, ברור להורה. נבדק עם משפחות אמיתיות, ומשתפר לפי מה שהן אומרות.

לתת לכל ילד את הכלי הכי חזק שיש.
הכלי הזה נקרא שפה.

ילדים שיודעים לבטא את עצמם, את הרצונות, הצרכים והרגשות שלהם, מבינים טוב יותר את עצמם ואת מה שסביבם, ואומרים את מה שחשוב להם בביטחון. בשבילי זו שליחות.

יעל
מי עומדת מאחורי גיף
יעל בן־ארי
יעל בן־ארי
מייסדת גיף · אמא לשלושה

אני באה ממשפחה של אנשי חינוך לדורות. כשאחת מבנותיי התמודדה עם קושי בקריאה שוטפת, התחיל המסע שלי: חקרתי את הנושא לעומק, ושילבתי ניסיון עשיר במערכות מידע ובחוויית משתמש עם הפסיכולוגיה החיובית של אדלר והכשרות בתחום לקויות הלמידה.

מה שלמדתי: הרחבת אוצר מילים ותרגול קבוע בקריאה, בכתיבה ובדיבור משפרים. יחד עם התאמות פשוטות, כמו הדגשות, סימון וכלי עזר לטקסט.

קודם מבינים. משם הפתרון כבר מגיע.

בהשראת SEL (למידה רגשית־חברתית), הגישה האדלרית ולמידת משמעות
מתחילים בחינם עם גִּיפִי
השבוע הראשון חינם · בלי כרטיס אשראי